Mardi 20 mai 2008 2 20 /05 /Mai /2008 22:06

Bienvenue sur 32 SES Pardailhan

Ce blog a pour objectif premier d’expérimenter, via un nouvel outil, le travail coopératif des élèves de première et de terminale ES dans le cadre de la préparation aux épreuves du baccalauréat à partir de l’étude du dossier documentaire.
Les élèves, répartis en petits groupes, auront pour mission l’analyse d’un document, à partir de leurs “commentaires” respectifs et successifs.
Chaque groupe aura en charge un document différent.
Ce travail coopératif sera réservé aux élèves de la terminale 1 et de la première 2 du lycée Pardailhan à Auch dans le sens où les documents seront remis en classe ou par courrier électronique et la synthèse de leur contribution se fera en classe.
Le second objectif est de proposer aux élèves des liens et des ressources afin de les aider dans leur préparation à l’examen.
Enfin, il propose le cahier de textes des classes qui me sont confiées.

André Pégeot, professeur de Sciences économiques et sociales au lycée Pardailhan à Auch
contact : pegeot@ac-toulouse.fr
Par ap
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Lundi 15 septembre 2008 1 15 /09 /Sep /2008 21:00

Dissertation 1 Document 1

Avertissements, consignes :
- il ne s’agit pas, ici, d’utiliser l’internet pour faire « branché » mais d’utiliser un outil qui peut vous permettre de développer l’intérêt du travail coopératif et ainsi progresser .

- votre analyse du document doit être réalisée et rédigée avant de vous connecter. La mise en ligne consiste uniquement à mettre à disposition de vos camarades votre travail.

- vous devez conserver une version papier de tous vos commentaires.

- Un travail d’analyse du libellé du sujet est nécessaire avant de débuter celle des documents. Pensez à utiliser la méthode et les outils qui sont proposés dans “Lecture d’énoncés”. Ce travail préalable vous aidera dans votre compréhension des documents.

- Vos contributions à ce travail commun doivent tenir compte de ce qui a déjà été proposé par vos camarades ; n’hésitez pas non plus à vous interpeller, à vous poser des questions sur ce que vous n’avez pas compris dans le document ou dans la contribution d’un camarade. Pensez à bien relire vos écrits avant de les poster.

Sujet : Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance économique ?

Document 1 : L'indicateur de développement humain (IDH) par grande région


Espérance de vie à la naissance (2001) Taux d'alohabétisation des adultes (2001) Taux brut de scolarisation (2000-2001) PIB/h en $ PPA1 (2001)
 		IDH (2001)
Pays en développement 64,4 74,5 60 3850 0,655
Dont pays les moins avancés 50,4 53,3 43 1274 0,448
Asie de l'Est et du Pacifique 69,5 87,1 65 4233 0,722
Pays de l'OCDE à revenu élevé 78,1 100 (environ) 93 27169 0,929
Source : D'après Rapport mondial sur le développement humain in Cahiers français, n°315 juillet-août 2003(1) parité de pouvoir d'achat


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Lundi 15 septembre 2008 1 15 /09 /Sep /2008 21:31

Dissertation 1 document 2

Avertissements, consignes :
- il ne s’agit pas, ici, d’utiliser l’internet pour faire « branché » mais d’utiliser un outil qui peut vous permettre de développer l’intérêt du travail coopératif et ainsi progresser .

- votre analyse du document doit être réalisée et rédigée avant de vous connecter. La mise en ligne consiste uniquement à mettre à disposition de vos camarades votre travail.

- vous devez conserver une version papier de tous vos commentaires.

- Un travail d’analyse du libellé du sujet est nécessaire avant de débuter celle des documents. Pensez à utiliser la méthode et les outils qui sont proposés dans “Lecture d’énoncés”. Ce travail préalable vous aidera dans votre compréhension des documents.

- Vos contributions à ce travail commun doivent tenir compte de ce qui a déjà été proposé par vos camarades ; n’hésitez pas non plus à vous interpeller, à vous poser des questions sur ce que vous n’avez pas compris dans le document ou dans la contribution d’un camarade. Pensez à bien relire vos écrits avant de les poster.

Sujet : Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance économique ?

Document 2

L'étude des évolutions montre que les indices de développement humain, à l'inverse des revenus, ont progressé entre 1975 et 2000, pour tous les pays [...] à l'exception de la Zambie. Aujourd'hui, le revenu (ajusté pour tenir compte de l'inflation) de certains pays1 pauvres est encore inférieur à ce qu'il était dans les grands paysl en 1870, et l'écart entre les revenus par tête s'est creusé. Mais les IDH des pays pauvres sont nettement plus élevés que ceux des grands pays en 1870. Ce résultat tient essentiellement à ce que l'espé­rance de vie a sensiblement augmenté grâce aux progrès de la médecine et à l'amélioration du niveau de vie. L'évolution d'ensemble est cependant assez contrastée [...]. Dans l'ensemble, la réduction de la pauvreté dépend, pour chaque pays, de sa croissance. Par exemple, d'après les évaluations du Fonds monétaire international, ceux qui sont à bas ou à moyen revenu par tête ont vu le pourcentage de population pauvre stagner ou augmenter légèrement pour les pays à croissance faible ou négative, et régresser de 10 à 20 points pour ceux qui ont une croissance forte.

(1) France, Allemagne, Grande-Bretagne.

Source : J.-C. PRAGER et F. VlLLEROY DE GALHAU, 18 leçons sur la politique économique, © Éd. du Seuil, 2003.


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Mercredi 17 septembre 2008 3 17 /09 /Sep /2008 18:04

Dissertation 1 Document 4

Avertissements, consignes :
- il ne s’agit pas, ici, d’utiliser l’internet pour faire « branché » mais d’utiliser un outil qui peut vous permettre de développer l’intérêt du travail coopératif et ainsi progresser .

- votre analyse du document doit être réalisée et rédigée avant de vous connecter. La mise en ligne consiste uniquement à mettre à disposition de vos camarades votre travail.

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- Un travail d’analyse du libellé du sujet est nécessaire avant de débuter celle des documents. Pensez à utiliser la méthode et les outils qui sont proposés dans “Lecture d’énoncés”. Ce travail préalable vous aidera dans votre compréhension des documents.

- Vos contributions à ce travail commun doivent tenir compte de ce qui a déjà été proposé par vos camarades ; n’hésitez pas non plus à vous interpeller, à vous poser des questions sur ce que vous n’avez pas compris dans le document ou dans la contribution d’un camarade. Pensez à bien relire vos écrits avant de les poster.

Sujet : Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance économique ?

Document 4

En termes économiques, le progrès social peut être pensé comme résultant d'une politique sociale à long terme visant à améliorer l'équité et garantir l'intégration et d'une croissance économique qui produit des emplois de qualité en quantité suffisante. [...] Dans le cas spécifique de l'investisse­ment en capital humain, cela fait ressortir le caractère essentiel des dépenses sociales comme investissement productif. Des protections sociales de base sont nécessaires pour libérer la population des « risques négatifs » (maladie, chômage et, pire de tous, la faim) afin de lui permettre et même de l'en­courager à prendre des « risques positifs », en particulier ceux qui sont asso­ciés à l'innovation. La protection contre les « risques négatifs » est intrinsèque1 à la qualité de l'emploi. S'assurer que la population puisse faire entendre sa voix est essentiel pour garantir que les intérêts des pauvres sont correctement pris en compte dans les décisions qui les concernent. En par­ticipant, les pauvres deviennent les acteurs centraux dans la construction de leur avenir.

(1) Liée à.

Source : J. A. OCAMPO, «Repenser la question du développement», Problèmes économiques, juillet 2003.

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Mercredi 17 septembre 2008 3 17 /09 /Sep /2008 18:04

Dissertation 1 Document 3

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- il ne s’agit pas, ici, d’utiliser l’internet pour faire « branché » mais d’utiliser un outil qui peut vous permettre de développer l’intérêt du travail coopératif et ainsi progresser .

- votre analyse du document doit être réalisée et rédigée avant de vous connecter. La mise en ligne consiste uniquement à mettre à disposition de vos camarades votre travail.

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- Un travail d’analyse du libellé du sujet est nécessaire avant de débuter celle des documents. Pensez à utiliser la méthode et les outils qui sont proposés dans “Lecture d’énoncés”. Ce travail préalable vous aidera dans votre compréhension des documents.

- Vos contributions à ce travail commun doivent tenir compte de ce qui a déjà été proposé par vos camarades ; n’hésitez pas non plus à vous interpeller, à vous poser des questions sur ce que vous n’avez pas compris dans le document ou dans la contribution d’un camarade. Pensez à bien relire vos écrits avant de les poster.

Sujet : Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance économique ?

Document 3 : Quelques indicateurs de qualité de vie et de développement humain


PIB/h IDH Travail des enfants1 Taux de scolarisation2 Taux de mortalité infantile3 Nombre d'automobiles4 Nombre de postes TV4 Nombre d'ordinateurs individuels4
France 21214 0,917 0 100 4,8 456 601 208
Pologne 7543 0,814 0 99 9,5 230 413 44
Ethiopie 566 0,309 41,6 35 106,8 1 55 9
Etats-Unis 29240 0,929 0 100 7,0 483 847 459
Mexique 7450 0,784 5,6 100 30,2 97 261 47

(1) Pourcentage des 10-14 ans dans la population active

(2) Pourcentatge d'enfants scolarisés dans le primaire par rapport à ceux qui sont en âge de l'être.

(3) Taux de mortalité des enfants de moins de 5 ans, pour 1000 naissances.

(4) Pour 1000 habitants.

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Mercredi 17 septembre 2008 3 17 /09 /Sep /2008 18:10

Dissertation 1 Document 5

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- votre analyse du document doit être réalisée et rédigée avant de vous connecter. La mise en ligne consiste uniquement à mettre à disposition de vos camarades votre travail.

- vous devez conserver une version papier de tous vos commentaires.

- Un travail d’analyse du libellé du sujet est nécessaire avant de débuter celle des documents. Pensez à utiliser la méthode et les outils qui sont proposés dans “Lecture d’énoncés”. Ce travail préalable vous aidera dans votre compréhension des documents.

- Vos contributions à ce travail commun doivent tenir compte de ce qui a déjà été proposé par vos camarades ; n’hésitez pas non plus à vous interpeller, à vous poser des questions sur ce que vous n’avez pas compris dans le document ou dans la contribution d’un camarade. Pensez à bien relire vos écrits avant de les poster.

Sujet : Dans quelle mesure le développement accompagne-t-il la croissance économique ?

Document 5

Toute la stratégie politique du Premier ministre chinois peut se résumer en une équation : maintenir la croissance économique du pays entre 7 et 8 % par an tout en faisant bénéficier du boom économique les 800 millions de personnes - une population essentiellement rurale — toujours exclues de la croissance. La manœuvre est à hauts risques [...]. Appliquée à l'agriculture, la modernisation des techniques de production a déjà supprimé des mil­lions d'emplois dans les campagnes, où les mouvements de révolte se mul­tiplient. Sans emplois, 150 millions de migrants se massent aux portes des grandes villes prospères de l'Est, en quête d'un travail et d'un salaire. Un exode rural que les autorités tentent de canaliser en fixant les populations de l'Ouest dans de nouvelles villes moyennes de 1 million d'habitants. Les ruraux deviennent ainsi des doubles actifs : cultivateurs et éleveuts, ils pren­nent un petit boulot en ville pour améliorer leurs revenus [...]. Dans le même temps, les stocks de céréales sont en chute libre, alors que la consom­mation tend à stagner. Et certains s'inquiètent d'ores et déjà des risques de pénurie alimentaire.

Source : C. TouZARD, «Spécial Chine: les périls d'une forte croissance», L'Expansion, novembre 2003.

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